冯天翔
　　■作者简介
　　曹林是国内知名时事评论员、华中科技大学新闻与信息传播学院教授、高级编辑，同时担任《青年记者》杂志学术顾问，曾任《中国青年报》编委。他深耕时评写作与新闻教育二十余年，8次获得中国新闻奖，是中宣部、教育部“双千计划”入选者，也是第五届范敬宜新闻教育奖得主。
　　曹林长期在北京大学、中国人民大学等高校讲授新闻评论课程，著有《时评写作十讲》《时评写作十六讲》及广受欢迎的“时评中国”系列丛书，其评论兼具理性深度与社会温度，深受学生、教师和评论爱好者的认可。
　　■作品简介
　　本书是“时评中国”系列的第5辑，延续了前几辑的理性风格，以批判性思维为核心，通过对社会热点、公共议题的深度剖析，帮助读者跳出思维定式，打破“理所当然”的庸常判断，提升洞察与表达的深度。
　　全书精选曹林的最新时评文章，围绕新媒体时代的文字失语、青年发展困境、公共讨论误区等话题展开，兼具思想性与现实性；
　　相比前几辑，本书更强调阅读积累与思维训练，通过具体案例拆解评论写作的逻辑方法，帮助读者“用批判性思维阻断庸常”；
　　作为高考、公务员考试的热门参考用书，它既契合时政类阅读与评论写作的命题方向，也能帮助读者积累时事语感、培养独立思考能力，适合学生、教师及关注公共议题的读者阅读。
　　生活中我们经常遇到两类困扰：面对孩子不停追问“为什么”，越解释越混乱，最终无言以对；与爱人因小事争执，非要争出输赢，问题没解决，反而伤了感情。为破解“说不透、吵不赢”的难题，我读了曹林教授的《时评中国5：用批判性思维阻断庸常》。曹林曾任《中国青年报》编委，现任华中科技大学新闻学院教授，深耕时评写作二十余年，八次获中国新闻奖，其“时评中国”系列多次押中高考作文题。这本书围绕“批判性思维”展开，用理性又有温度的文字剖析社会热点，搭建了从读书积累、思维训练，到评论写作、沟通表达的完整体系，教读者打破庸常认知、发掘认知盲点、跳出惯性思维，为日常思考、沟通博弈提供底层方法论。读完此书，让我跳出了“为解释而解释、为争辩而争辩”的惯性，懂得真正的沟通靠的不是嘴而是脑，是对事物本质的思考和对双方认知盲点的察觉。
　　书中指出，批判性思维不是单纯的否定与辩驳，而是一种“思维阻断机制”，打破“理所当然”的惯性判断，“在别人停止思考的地方再往前走一步”。这让我反思对孩子的教育，比如孩子问“天空为什么是蓝色的”，以前我总是急于给出科学的标准答案，被追问时便用“记住就行”来敷衍，既扼杀了孩子的好奇心，也错失了培养其思维能力的机会。现在我不再急于给答案，而是和孩子一起拆解问题，从她能理解的角度慢慢引导，哪怕最后没有完美结论，也让她明白，凡事都有背后的逻辑，不要轻易接受表面答案，学会发掘问题背后的盲点。把话说清的关键，不是堆砌知识，而是先想透本质，批判性思维正是帮我们跳出浅层认知、触摸核心的钥匙。
　　夫妻间的争吵，根源也是陷入了“非黑即白”的思维盲点，把解决问题变成了“证明自己正确”，把沟通变成了“对错之争”，批判性思维要“跳出惯性立场，理解对方的理所当然”。争执时我们总是执着于自己的道理，盯着对方的“问题”，却忽略了对方情绪背后的诉求，或许是一句被忽视的关心，或许是一份被误解的付出，或许只是一时的情绪影响，这正是彼此沟通中被忽略的盲点。如今遇到分歧，我会先按下“争辩”的暂停键，倾听对方想法，把焦点放在解决问题上。放下输赢心、学会换位思考，那些看似无解的矛盾都能找到和解出口，真正的“吵赢”，从来都不是说服对方，而是彼此理解，达成共识。
　　面对新事物，批判性思维能让我们保持理性。春节期间特斯拉Cybercab量产引发热议，这款无方向盘、无油门刹车、只有座位，闲置时还能自主运营的车型，彻底颠覆了以人类为主导的传统驾驶模式。有人称赞它提升出行效率，也有人担忧它会导致司机失业，引发法律、安全、伦理等一系列问题。书中说“看见不同答案与可能，是批判性思维的第一推动力”，我们既不能盲目追捧科技，也不能因循守旧，而要思考如何平衡科技价值与社会公平，为从业者提供转型机会，实现科技进步与社会发展的双赢，这才是面对新事物的正确态度。
　　批判性思维还能帮我们更好地读懂历史。看电视剧《太平年》中赵匡胤黄袍加身、杯酒释兵权，坊间常以“厚黑”标签来定义，认为他自私权谋。用书中“批判性思维要拒绝‘截肢式阅读’，要看到事物背后的多重逻辑”来审视，便会发现其选择不是单纯的“厚黑”所能概括的。黄袍加身的背后，是五代十国“兵强马壮者为天子”的时代格局，是部下的推波助澜和时局的裹挟；杯酒释兵权的背后，是唐末以来藩镇割据、武将作乱的历史教训，是为了结束战乱、稳固政局的现实考量。当然，其中不乏他作为统治者的私心，但将其简单归结为“厚黑”，显然忽略了历史的复杂性。批判性思维让我们跳出刻板印象，看待任何人和事，都不能用单一标签去定义，要跳出惯性的道德评判，发掘被标签遮蔽的盲点，看到背后的时代背景、现实考量，这才是批判性思维赋予的历史视野。
　　将批判性思维延伸到家国视野，更能让我们清晰感知当下的时代脉搏，读懂国家崛起发展的深层逻辑。如今的伊朗正以一代人的拼搏为后代谋幸福，他们的“韧”并非凭空而来，不仅是对当前美国在中东地区“退”的形势的深度分析和理性判断，更是源于民众对美好生活的热切向往和整个民族敢打敢拼的信念，源于领导层的担当牺牲和坚实的人才国力积淀。当一个国家民族不甘现状、同心聚力，强国之路便近在眼前。我们的强国梦更不是空话，国家崛起发展离不开党的坚强领导和先辈们的牺牲奉献，个人自强则要从踏实做好每件小事开始。面对发展挑战，我们还要从经典中汲取智慧，《毛泽东选集》中团结一切可以团结的力量、分化瓦解、借势助力等战略智慧，与批判性思维一脉相通，都是把握事物本质、破解难题的关键所在。
　　书中分享了“读书要读到复杂性”“从‘但是’开始思考”等培养批判性思维的方法，这些方法不仅适用于写作，也适用于思考和沟通。练就批判性思维，更要多读经典，学习分析问题的底层逻辑。正如刘鹏主任所言，读书的价值不在于记住书中的文字、内容，而在于引发思考、豁然开朗的瞬间，在于与自我对话、探寻盲点、突破思维局限。今年我们的读书活动，为大家搭建了静心阅读的平台，让我们在忙碌中抛开纷扰，走进文字的世界，在翻页间慢慢思考，在品读中细细感悟，在与书本、与自我的对话中找寻答案、汲取力量，真正体会读书本身的乐趣，让读书从“被动完成”转变为发自内心的“主动享受”。
　　《时评中国5》全书共分六章，包括“批判性思维和读书方法”“热点观察与思考角度”“冰点暖评与思想温度”“媒介素养”“写作方法”等，在每章前都增设了“十种方法”进行导读，将理论思考与实操指导深度融合。书中对新闻学发展的担忧，本质是对大众独立思考能力退化的忧虑，在AI时代，人们越来越疏于深度思考，越来越容易被舆论裹挟、被惯性支配、被大数据算法左右，不仅让新闻传播失去理性根基，更会让社会思辨能力逐步退化，这也是我们要大力倡导经典阅读、倡导批判性思维的原因。
　　读这本书，是解锁思维、发掘盲点的过程，也是自我反思、自我提升的过程。该书让我们以批判性思维打破庸常，做清醒的思考者，在日常生活中理性沟通、深度思考，在工作事业上明晰方向、实干笃行。愿我们都能带着这份思维，在思考中成长，做有智慧、有温度、有力量的人。