

巧手制绘本 传承民间故事
文章字数:322
通讯员 李芳茗
晚报滨州讯 近日,滨州实验学校五年级四班开展“我是民间故事传承人——做一本独一无二的手工故事书”项目化学习活动,让学生在创意实践中触摸民间文化的脉络。
活动以项目化学习为抓手,分为启思与探究两大阶段。启思阶段,学生沉浸在民间故事阅读中,从真实生活情境中挖掘创作切入点。深度探究阶段则以手工故事书创作为核心,从四大民间故事的人物剖析、情节提炼入手,延伸至绘本脚本的创意改编、构图色彩的专业研习,再到小组协作完成手工书制作。
学生们用画笔勾勒人物形象,用巧手装帧特色书页,让沉睡的民间故事以鲜活的姿态“活”起来,真正实现了文化传承与核心素养培育的双向奔赴。
此次活动,为传统文化进校园搭建了趣味载体,让学生在动手实践中成为民间故事的传承者与创新者。
晚报滨州讯 近日,滨州实验学校五年级四班开展“我是民间故事传承人——做一本独一无二的手工故事书”项目化学习活动,让学生在创意实践中触摸民间文化的脉络。
活动以项目化学习为抓手,分为启思与探究两大阶段。启思阶段,学生沉浸在民间故事阅读中,从真实生活情境中挖掘创作切入点。深度探究阶段则以手工故事书创作为核心,从四大民间故事的人物剖析、情节提炼入手,延伸至绘本脚本的创意改编、构图色彩的专业研习,再到小组协作完成手工书制作。
学生们用画笔勾勒人物形象,用巧手装帧特色书页,让沉睡的民间故事以鲜活的姿态“活”起来,真正实现了文化传承与核心素养培育的双向奔赴。
此次活动,为传统文化进校园搭建了趣味载体,让学生在动手实践中成为民间故事的传承者与创新者。