□晚报记者 刘清春 通讯员 邱 岩
　　近日，《山东教育报》聚焦滨州实验中学校园足球发展情况。
　　在该报“身心共育”专栏，以《让足球成为学生全面成长的“强引擎”》为题，解读了滨州实验中学“体教融合、心体同育”足球育人模式，以及作为全省校园体育活动育人典型案例的价值。文章写到——从蝉联“市长杯”冠军，到69%的体育单招录取率，再到融入心理健康教育的“心体课程”，该校用实践回应了“如何让足球成为学生全面成长的‘强引擎’”这一命题。
　　据悉，作为全国校园足球特色学校，滨州实验中学以足球为纽带，深耕全面育人路径。在竞技成绩上，该校男子足球队屡创佳绩：2025年实现滨州市“市长杯”高中男子组七连冠；2021年斩获山东省“中国体育彩票杯”中学生足球联赛高中男子组冠军，创下滨州校园足球历史最佳战绩；2022至2024年，该赛事成绩稳居全省前三名，还拿下山东省首届“校园足球协会杯”高中男子组冠军；在第一届中国青少年足球联赛U17组山东赛区比赛中，球队勇夺季军并晋级全国总决赛，队员万春麟凭借出色表现入选2005年龄段国家集训营。
　　亮眼成绩的背后，是该校构建的“科学训练+文化保障+ 心体协同”全链条培育体系。训练端，教练团队对标体育单招标准，为队员定制个性化训练方案，每月开展2场内部模拟赛，以实战打磨技战术能力；文化端，实行“双轮驱动”策略，为足球特长生配备经验丰富的文化课教师团队，通过定制辅导、灵活调整课程进度、“一对一”补课等方式，保障队员“训练不掉队、学习不落伍”，近年体育单招录取率达32.89%；育人端，将足球与心理健康教育创新性结合，通过赛前心理疏导、赛中情绪调适、赛后复盘赋能，让学生在竞技中学会团队协作、提升抗挫折能力，真正让足球成为全面成长的“强引擎”。
　　除了专业队伍培养，该校更注重足球文化的全员浸润。通过举办“班级足球赛”“足球文化节”等活动，让足球精神融入校园日常，目前已有超80% 的学生参与到足球相关活动中，实现了从“校队专属”到“全员共享”的转变。《山东教育报》评价该校实践打破了“校园足球=竞技成绩”的单一认知，走出了“以球育德、以球启智、以球强体”的特色路径，是“五育并举”教育实践的生动体现。
　　在今年的体育单招中，滨州实验中学的13名足球特长生中有9名被井冈山大学、成都体育学院、首都体育学院等高校录取，录取率高达69%，远超全国足球项目32.89%的平均录取率。
　　“我们的目标不是培养‘只会踢球的学生’，而是培养‘既会踢球又会学习’的全面人才。”该校副校长李军磊说，在该校，“心体课程”让足球成为育人载体。将足球运动与心理健康教育深度融合，以体育人、以体育心。
　　“很多学生觉得心理健康课枯燥，但结合足球就不一样了。”教师高珊进一步解释道，“比如，通过‘多人传球’游戏，让学生体会‘团队协作’的意义；通过‘输球后的情绪调整’讨论，教导学生如何面对挫折；组织学生排练‘足球主题心理剧’，让学生演绎训练中遇到的矛盾，学会沟通解决。”
　　此外，学校还开展了形式多样的校园足球活动，如举办足球文化节、足球知识讲座、班级足球联赛等，激发了广大学生对足球的兴趣，让足球成为校园生活的一部分。学校不仅全面落实“每天30分钟大课间”，还把足球融入课间活动，让运动从“校队专属”变成“全员日常”。足球让每名学生都爱上运动，在运动中收获强健的体魄、积极的心态和坚强的意志。
　　下一步，滨州实验中学将继续深化校园足球育人实践，完善“训练、文化、心育”协同机制，让绿茵场成为实中学子锤炼品格、追逐梦想的成长舞台，以足球为媒，助力每一位学生全面发展、向阳成长。