晚报记者 刘清春 李忠辉 通讯员 冯其泉 周傲然
　　站上讲台，郭梅便如一株会行走的“稻穗”。脚下，是深扎的根，那根须缠绕着责任与坚守；身旁，是拔节生长的响声，那是知识发芽的喜悦；头顶，是理想的阳光，温暖而坚定，指引着她一路向上。
　　>>>家长噙着泪说：“孩子遇到你，真幸运！”
　　“抽穗”，稻麦拔节孕穗——看似沉默，却蓄满力量；看似缓慢，却日日新生。
　　2017年，郭梅考入黄山实验小学，转眼，便是八年。回想这几年，第一个关键词是“忙碌”，累并快乐着、充实着。她清晰地记得，第一次站上讲台时，手心沁满汗水，教案上的字迹被攥得模糊。当每一次赛课机会来临，她都告诉自己：全力以赴！
　　提前半个月结束二胎产假，申请在学期初，按时接班上岗，她不想让孩子们频繁换老师。由于白天高强度的工作，晚上还要照顾几个月的娃，身体免疫力发出了“预警”，突然起了一身“蛇缠腰”——带状性疱疹，疼痛难忍。但她还是每天坚持先上完课再去输液，从未耽误一节课。
　　郭梅待学生视如己出。有一次，她正在上一节录像课，方同学举手示意肚子不舒服，她立马打断录像，让孩子去上厕所。路上，孩子没憋住，拉在了裤子里。看着孩子难为情，她轻声安慰，接来一盆温水，一点一点地给孩子擦洗干净，随后，用自己午休用的小毛毯给孩子围住身子，以免着凉。方同学妈妈噙着泪说：“孩子遇到你，真幸运！”
　　>>>每一次讲课、参赛就像扒一层皮
　　抽穗的旅程，从不是一帆风顺。
　　从第一次胆战心惊地参加说课比赛到疫情期间的空课录制、“课程与教学”领航工程的观摩课，再到各级优质课的评选、山东省传统文化年会的观摩课……郭梅将各种大大小小的活动都看作难得的锤炼。
　　参加滨州市教学能手评选时，那段“黑暗时刻”至今难忘——当时，郭梅带一年级，白天忙得脚不沾地，备课只能在晚上。时间紧、任务重，有时熬到半夜12点撑不住了，就定上凌晨三点半的闹钟，起来继续备。有一晚都备哭了，她在想，这个点别人都在睡觉，我为什么要这样为难自己？但内心的声音告诉她：要坚持！
　　如今回想，每一次讲课、参赛，就像扒一层皮。但是，每一步都作数。熬的夜、加的班，先后有了回应。就在一次次磨砺中，她不断暴露自己的问题、反思自己的教学短板，取人之长，补己之短，渐渐结出了丰硕果实。
　　>>>推出诗词“拆盲盒”助推孩子们拔节生长
　　抽穗之后，是灌浆——将阳光雨露转化为饱满的籽实。对教师而言，这“灌浆”，是阅读与反思的沉淀，是团队互助的滋养，更是学生成长反哺的力量。
　　郭梅特别珍视这些时刻：学生突然举起的手，眼里闪着的光；教研会上，前辈的一句点拨，让她茅塞顿开；读书笔记里，那些与教育大师的“对话”，让她的教学有了更深的根系……
　　聆教而行路。她一直坚持做一件事——读书。
　　专业书籍，就算读不懂，每天也会“啃”一点，认真记笔记，理解、消化。她想做一名“有光”的阅读者，在教学中遇到困难和疑惑时，能及时向书中借力。郭梅还向名师工作室的老师们请教，让她们推荐优秀的专业书籍，坚持输入内化，复盘反思。
　　读书有思考，更要有践行。她买来小黑板，每天给孩子们讲解一个成语，开展每日“百字小练笔”工程，举行唐诗宋词“拆盲盒”活动，定期开办美食节，引导学生进行随笔写作、创作班级诗集和班刊、做项目化小研究等，还鼓励孩子在《语文报》发表作品。在如此基础上，郭梅在带领团队、优化学校课程建设、开发校本课程等方面，不断推动学校课程体系创新发展。
　　今天的郭梅，或许还未金黄满穗，但她相信：只要扎根讲台、向上生长，终将见证——青春在耕耘中抽穗，理想在平凡处芬芳。
　　【人物简介】
　　郭梅，邹平市黄山实验小学教师，中共党员，获评邹平市优秀班主任，滨州市小学
　　语文教学能手、邹平市小学地方课程教学能手，曾获滨州市小学地方课程优质课一等奖，在山东省传统文化年会上执教观摩课、参加山东省课程设计和作业设计评选分别荣获三等奖和二等奖。在邹平市优质课，青年教师课堂大赛，青年教师说课、微课、作业设计等比赛中均荣获一等奖。参与多项省、市级课题研究，撰写多篇课文解析在《语
　　文报》发表，多篇论文在省市级刊物发表。