邹平市黄山实验初级中学 娄影熙
　　升入初三之后，教室常常浸在努力的氛围里，日子也渐渐变得沉重起来了，似乎一切都在为了即将到来的中考紧张着。而在这平凡的日子里也蕴含了几丝甜味。
　　例如早读，空气中似乎弥漫着令人昏昏欲睡的分子。在这种状态下，同学们总是迷迷糊糊的，但我也不得不揉着眼睛和同桌开始互相检查：“十五从军征……”我的头脑不愿意再思考，但嘴凭着肌肉记忆还是流利地背了出来。正在我扬扬得意之时，忽然发现同桌的嘴咧出了一个奇怪的弧度，我不由疑惑地停下，用眼神询问着她，她也终于忍不住笑着说：“是羹饭一时熟，不是羹饭一直熟。”说罢，她将头埋进课本，双肩一耸一耸的，不顾我因尴尬而涨红的脸再次笑起来。待我终于明白过来之后，也同她一起笑着。继这次口误事件之后，每每背到这首古诗，我总能听见同桌故意加强的“一时熟”的声音。
　　枯燥的物理课，但如果可以亲手实验也一样会有趣。随着物理老师允许的声音落下，许多没带器材的同学迅速找好了“站位”。面对着许多双眼睛，我和同桌原本自信的心也不由紧张起来，因此实验的严谨被我们忽略了许多。在手忙脚乱连接好导线之后，我拿着笔准备记录这显得异常庄重的结论，随着手指压下开关，我们都愣住了：指针动了，但转向了负数的一端。“咦，这是怎么回事？”我抬起头，对上了同桌同样充满迷茫不解的双眼。“完了，怎么办啊，这么多人看着呢……”同桌压低声音偷偷问道。正在不知所措之时，一只手伸了过来解开了谜团，“嘿，你们的正负接线柱接反了。”此话一出，立刻引来了一阵哄笑。我们一边同大家笑着，一边急急忙忙地修改电路，再也不敢存任何粗心。
　　在小小的班级里，每个角落都洋溢着欢声笑语：或许是同学们之间的嬉闹，抑或是老师与学生们亲昵的互动，这一幕幕温馨的场景构成了我的青春画卷。在这初中生涯的尾声，我只想竭尽全力去感受、去铭记每一帧青春的剪影，它们将成为我生命中难以再觅的宝贵财富。
　　（指导教师：李兴荣）