邹平市黄山实验初级中学 王春晖
　　小时候，第一眼看到双排键，我就喜欢上了它。从此，我有了一个梦想。
　　我独自坐在双排键前，黑白的琴键上，双手行云流水般飞快地舞动着，忽上忽下，忽左忽右，像鸟儿在天空中飞翔，像鱼儿在水中遨游。我晃动着脑袋，倾斜着身体，双脚在底下的键盘上飞速地滑动，像一匹快马在草原上奔驰。随着我潇洒自如地弹奏，气势磅礴的琴声在舞台上回荡，仿佛整个舞台都在为我欢呼。这个梦想陪伴我度过了童年。
　　时光荏苒，当童年的憧憬在成长中逐渐清晰，我开始学习双排键。　　
　　梦想是美好的，现实是苦涩的。想弹双排键，第一关要过乐理知识，识五线谱。枯燥无味的理论，听得我昏昏欲睡。密密麻麻的五线谱，像一群乱糟糟的蝌蚪向我涌来，看得我头皮发麻，我不由打起了退堂鼓。但是，看着我渴盼已久才得到的琴，脑海中再次浮现出童年时的梦想。我不由攥紧了拳头，马上就能触碰到我的梦中之琴了，一步一个脚印，坚持不懈，脚踏实地向前冲，做出青春该有的样子。我抚平急躁，静下心来，仔细感受知识的味道。
　　弹奏时，新的问题又出现了。我明明上键盘右手弹得很熟练，下键盘左手也很熟练，脚键盘踩的位置也正确。可是，当左右手与脚并用，一起弹奏时，手脚不协调的弱点就暴露了。因为手脚配合不好，不是跟不上节奏，就是音准不好。一遍遍尝试，一次次手忙脚乱、手足无措，我的眼里逐渐充满了挫败。怎么这么难呢？我明明很努力了呀？我无助地用手捶打着键盘，用脚跺着脚键，重重地盖上了琴盖，也许我不适合弹双排键吧。
　　我木然地坐在琴凳上，沮丧的泪水在眼眶里打转。深深叹了口气，抬起头，窗外阳光明媚，顽皮的孩童在走廊上玩泡泡，晶莹的泡泡闪着五彩缤纷的光芒，就像童年时那美丽的梦想。泡泡慢慢飘起，撞到屋顶，破了，一点痕迹也没留下。“不就是手脚不协调吗？如果这点困难克服不了，梦想终会成为泡影，我要向自己的弱点宣战。”我眼底涌出不服输的光芒，坚定地打开琴盖，一个音一个音地揣摩，一段一段地反复练习，这一次我没有退缩。我知道，面对困难，迎难而上，这才是青春该有的样子。
　　正因为有了不负青春的奋斗，我的梦想实现了。当演奏大厅里掌声响起的那一刻，当考级证书捧在怀里的那一刻，我的心中充满了自豪和对未来的期待。
　　心中有梦，眼中有光，踏实奋斗，勇往直前，未来可期。这才是青春该有的样子。（指导老师：张弘）