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　　树人学校六年级一班 孙怡然
　　“以前，我一直在躲、在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这个世界。”或许逃避可以松懈一时，可终究逃不过的。
　　三年前的盛夏，微风中掺杂着暑气，我报了一个游泳课程。时间不长，学的东西很多。我怕热，也想学一学。
　　一开始在浅水区，水位很低，练习十分轻松。可随着学的课程变多，我们要去深水区“游历”一番，我看着深到脖子的水，开始越走越慢。下水时，我没踩稳，滑摔到了水中。因为水中浮力的影响，我也没磕到哪。但喝了好几口水，耳朵也险些进水。从此，我看到深水的游泳池，心底便有了一丝怯意。
　　我不想再有这样的事情发生，于是开始逃避。上课时想方设法跟老师请假上厕所，在浅水游……躲过了好几次。我有点兴奋，但又考虑到一个问题——模拟考时该怎么办？
　　过了不久，便有一个模拟考试。我游得并不快，而且游到一半时就有些乏力，险些没及格。
　　从此以后，我开始好好练习。我想，逃避了这么久，还没好好练一次，想去深水一试。可走到深水区的一边时，却感到了一丝畏惧，我不禁想起了那次摔入水中的场景。恐惧被无限放大，脚开始有向回退的趋势，我努力压下心中的恐惧。水深让我只能露出头，有点难以呼吸，我两眼一闭，奋力向前冲。
　　经过多次练习，我不再逃避，坚持向前，将恐惧化为动力。期末考试，我拿到了获奖证书，这是荣誉，更是我坚持的结果。那张轻薄的证书拿在手里，十分沉重……
　　逃避，使心底恐惧悄然抽芽。当我选择坚守时，便已将困难踩在脚下。那张署着我名字的获奖证书，沉淀着坚守的力量——那是直面困顿时刻，从血脉里漫出的勇气。
　　这股勇气，让我在那一刻，选择了坚持。
　　评语：作者通过一件小事，突出了文章的主题。选材以小见大，细节描写具体生动。首尾呼应，结尾点题，升华
了文章主旨。文章内容运用心理描写、动作描写等方法，深刻地刻画了人物的品质。