邹平市青阳镇初级中学 张思涛
　　新学年重新分班，你还在六班，而我已执教一、二班。三周已过，我最不能忘记的还是你在课上急切的样子。
　　遥想去年九月，你我师徒初相逢。面如冠玉，雄姿英发，谈笑间，遂成亲密朋友。往事追忆，多情应笑我，善感情愁。
　　起初，你给我的印象不算太好。课前书本老是准备不及时，我进教室时，你往往刚拿出来，或者还在抽屉里。上课坐姿不够端正，老是向右斜着身子，现在想来，大概是你在南边，想尽力面对老师和黑板的缘故吧。还有时脑门上青筋暴跳，和周围同学大声争吵，有不遵守纪律的嫌疑，现在想来，也许是因为某个题的答案发生了争执吧。更有时回答问题不用普通话，我也因此批评你的课堂语言不规范，现在想来，那也许是你强烈表达自己内心见解的冲动。唉，现在想想，那时对你要求有点太完美了吧！你毕竟只是个十二三岁的孩子。
　　记忆中，每当我走进教室，就看到你黑亮的头发，红彤彤的脸蛋，穿着天蓝色的校服，坐在第一排靠南边的座位上，闪着亮晶晶的大眼睛，急切地望着老师。那是一双怎样的眼睛啊？墨黑的瞳仁，像珍珠，像宝石，还眨呀眨的，那是对知识的渴求，那是对老师的信任。虽然你不是班长，也不是纪律委员，但如果有人还说话，你就会敲着桌子大声呵斥，一副怒不可遏的神情。
　　面对老师的提问，你总是热情地回应，仿佛是天生的本能。右手撑住桌子，身子向右微倾，显出努力的样子，眼神急切地望着老师，充满着渴望。你的声音是全班最高的，回答完毕，得到肯定，长吁一口气，志得意满，徐徐坐下。如若被别人抢了风头，定会捶胸顿足，唉声叹气，略显失落。面对畏之如虎的阅读理解题，全班学生缄默不语。我暗暗心焦：怎么办？陡然响起急促响亮的一声：“我。”你高高地扬起手臂，举过头顶，伸向前方，整个身体像要展翅飞翔，眼睛急切地望着老师。我如释重负地点头赞许，你一跃而起，声若洪钟，侃侃而谈，说到激动处手舞足蹈，声情并茂，颇有意犹未尽之意。
　　你的成绩是最让人放心的，级部前三是肯定的了，大多是第一名。可惜你我师徒缘分尚浅，不能再续，幸而还在一个学校里，低头不见抬头见，会心一笑解风情，世间万事难胜意，但求无愧于人生。相信你在今后生活中，凭着对知识的渴求，对成功的执着，定会无往而不胜。我在蒙眬中，又看见你那黑亮的短发，穿着干净的天蓝色校服，身子微倾，高扬着右手，显出焦急的神情，仿佛在说：“我行，肯定行！让我来！”我就喜欢你这急切的样子，相信所有老师应该都很喜欢。