树人学校六年级二班 孙晓龙
　　“爸爸，有您，真好！”在我成长的路上，您为我指引方向。
　　周末的上午，我很快写完了作业，“爸爸，教我骑自行车吧。”我央求您。您答应了。我们来到小区的运动场，您先把骑车的步骤和要领给我讲了一遍。“你来试试，我会在你身面把住车，不要害怕，照爸爸告诉你的去做，加油！”您鼓励我。我接过车，骑了上去，可是双手似乎不听使唤，自行车像一条小蛇一样扭来扭去。
　　太阳高挂在空中，天气越来越热了，我使劲控制着车把手，用力地蹬自行车脚踏板，您在我的身面，用力地把住车，不让自行车倒向一边。
　　这时，我的右脚从踏板上往前一滑，一脚踩空，我从车上掉了下去，坐在了地上。车一歪，您一个踉跄，也坐在了地上。我们互相看着对方大笑起来。爸爸，当时看到您满头大汗的样子，我心里难受极了。“爸爸，我不练了。”我说。“为什么不练了呢？”您轻声地问道，“做任何事都不是一帆风顺的，万事开头难，遇到一点点困难就放弃，是什么也学不会的。”您用坚定的语气鼓励我。听了您的话，我又跨上了自行车，慢慢地往前蹬着，由于刚才的事故我不时地看我的脚是否有不对的地方，自行车又开始拐来拐去。“看前面！”您命令道，我立刻照做。渐渐地，我的手不再那么僵硬地把着车把手了，腿也灵活起来，我的速度也快了很多。“好样的！”您在我身后喊道。原来，我自己骑了已经好长一段距离，我终于学会骑自行车了
　　爸爸，在学习与生活里，您温暖了我受伤的心，安抚了我失败的痛。您如阳光般照耀着我，指引我不断成长前行。
　　评语：
　　“有您，真好”一句简洁的句子引出习作中心——爸爸，开篇点题，新颖别致。习作以“我”学骑自行车这件事，通过语言描写、对话描写、心理描写等写作方法，生动形象地表达了爸爸的温暖。作者结尾进一步升华主题，首尾呼应。
　　（指导教师：代海霞）