莲华学园七年级五班 田皓伊
　 世间美态万千，大多源于“不自由”。瞧那浸在染缸中的布，周身被麻绳紧紧捆缚，却于束缚中绽放出独属于自己的“自由”之美。
　　最近一次旅游，我来到了江苏小镇，来到这里不禁想到了“小桥流水人家”，听水声潺潺，下车后一派素朴之气映入眼帘。一排排的黑白两色交错分布，青砖黛瓦，一派淡泊之气。有些许的墙上生长着一些青苔，也为此添加了一抹生气。微风吹过，飘来一阵阵花香。沿着卵石铺成的小路继续向前走，路口拐弯，来到一户人家门口。
　　走进这里，一切都静了，怎能不静？看他，老爷爷一个人静静地坐在那里，摆弄着手中的毛笔，白衬衫，卡其色的围裙系在腰间，手握一支细毛笔，轻轻在布上点缀着什么。走过去问这是什么，他轻轻抬起头，望了我一眼，便站起身向我轻声而缓慢地说：“小娃娃嘞，你说这个吗？它是扎染。”说罢，引我进屋介绍了起来。他说：“它有云纹、水波纹、鱼纹等等，不同的纹样要用不同的扎法去捆扎。”“做好之后放入颜料中，想深色就多做几次。”
　　望着那些工具，自己竟也有些跃跃欲试，老爷爷看出了我的想法，便将我引进屋内，教我如何去制作、去捆扎、去折叠。但我尝试了好几次也无法成功，不禁有些想要放弃。他看出来了，对我缓慢地说：“你要有耐心，不要放弃才行，这项工艺需要耐心。”我听后感到了些许惭愧之情，不作声地又一次开始制作。老爷爷见状，便也耐心地在旁边一步一步地指导我，该如何去制作。当我叠好准备开始捆绑时，却又发现布似乎总不听话，这边高，那边低，根本捆不住。“慢慢来，不要着急，这件事就像你们扎头发，太松会开，太紧布也会难受的。”老爷爷边说边伸手接过我那块“作品”，只见他干枯如树枝的手灵活地翻上翻下，不一会儿便将其中一个结系好了，老爷爷扭过头问我有没有看明白，我轻轻点了点头，便再一次拿起那块布，仔仔细细地开始制作，经过一番“斗争”后，终于系好了那块布，尽管手心已全是汗，但也终于将布捆成了一个“粽子”。
　　放入染缸之中，等过了很长时间，才将布捆拆开，发现它上面有一些很白的地方，“那是因为扎得太紧，你看那些似乎不完美的地方，到了现在反倒成为一种别样的艺术，就是扎染的魅力。”爷爷一边微笑一边轻声说，“这种美是机器所无法模仿的。”
　　他讲述时，笑容在脸庞绽放，眼神里兴奋的光熠熠生辉，整个人显得无比满足，好似将尘世纷扰全然抛却，一门心思沉浸在扎染之中，仿若与世俗隔绝。在当下这个飞速发展的时代，多数人都舍弃了这项工艺，转而寻求更多发展机遇，可他却始终坚守于此。是为传承手艺，亦或是源于纯粹的热爱吧……
　　暮色漫上飞檐时，爷爷将最后一匹染布晾在竹架上。靛蓝的绸缎忽地迎风鼓起，如夜空被吹皱一角，露出藏在褶皱里的繁星。庭院里的老桂树沙沙作响，细碎的花瓣乘着晚风扑向布面，在深蓝底色上洇开点点鹅黄，像宣纸上晕染的工笔小楷。
　　“带回去当个念想吧。”老人将一方未裁边的蓝布塞给我，布角还沾着桂花的金粉，在阳光的照射下，泛出灿烂的光泽。坐着船离开时，闻到树上散发出的花香，看着手中的这块布，也渐渐明白了爷爷坚守在这里的原因。真正的传承从不畏惧时光冲刷，它只是化作一缕风、一抹香、一道倔强缠绕的绳痕，在机械轰鸣的缝隙里，默默捆住人间草木最初的模样。
　　（指导教师：姚学敏）