古井小学四年级二班 段淑怡
　　2024年10月6日 星期日 晴
　　黄豆是怎样发芽的？我一直非常好奇。今天，我到厨房拿了一些黄豆，这些黄豆个个颗粒饱满，披着黄澄澄的外衣，摸上去坚硬无比。我把它们轻轻放入水中，黄豆瞬间变身成一群欢腾的小淘气，在水中活蹦乱跳，溅起串串小泡泡。我不禁犯起了嘀咕，豆子真能发芽吗？
　　2024年10月7日 星期一 晴
　　第二天，小黄豆仿若在一夜之间被施了神奇的“膨胀术”，全都鼓胀了起来，身形愈发圆润肥胖，原本黄澄澄的外衣此刻变得晶亮剔透。
　　2024年10月9日 星期三 晴
　　第四天，小黄豆脑袋上凸起了一个个像镰刀似的弯芽。它们互不相让，你挤我，我挤你，好像在比谁长得快，谁长得高。
　　2024年10月10日 星期四 晴
　　第五天，小黄豆逐渐晕染出一抹清新的青绿色，它们脑袋上的弯钩也逐渐变长，长得最快的那几颗已接近2厘米。它们的形态更是千奇百怪、各具风姿，有的像一群灵动的小蝌蚪，有的仿若害羞的小姑娘微微颔首，还有的好似一个个小小的问号，弯曲着身体……
　　2024年10月11日 星期五 晴
　　第六天，黄豆的芽长得更长了，高高地耸立出水面，从上到下由粗到细。它已从黄豆变成了一个小“绿豆”，我不禁有些纳闷，“黄豆为什么变成了绿色？”这颗“绿豆”宛如一个初临世间的稚嫩婴孩，它好奇地看着世界，时而摇晃着脑袋，时而低垂着头，时而又对着我低声细语：“小主人，你好呀。”
　　通过这个实验，我如愿收获了关于种子发芽的科学知识。更让我动容的是，从黄豆到豆芽这一蜕变过程中，黄豆展现出顽强生命力。种子们不惧黑暗，无畏压力，拼尽全力冲破重重阻碍，向着光明生长。
　　评语:
　　亮点1：用词准确——颗粒饱满、坚硬无比、逐渐……
　　亮点2：用了作比较的说明方法——第三天的小黄豆脑袋上凸起了一个个像镰刀似的弯芽。
　　亮点3：用了列数字的说明方法——长得最快的已经接近2厘米了！
　　亮点4：用了拟人的修辞方法——小主人，你好呀。
　　亮点5：运用多种感官观察描摹事物，例如运用触觉感知——摸上去坚硬无比；运用视觉感知——第六天的小黄豆逐渐变成青绿色。
　　亮点6：写出了通过种子发芽的科学小实验获得的精神食粮——要像植物种子一样，克服一切困难，顽强生长。
　　（指导教师：夏智民）