邹平市明集镇初级中学 孙凡利
　　父爱如山，巍峨峥嵘。父亲节之际，谨以此文献给如父亲般的张志超老师。
　　张老师是可以称得上“一日为师，终身为父”。1988年，我升入明集初中，张老师刚大学毕业。张老师身高有1米75以上，梳着分头，绝对称得上是明集初中教师中的男一号。外界的大致评价是“人家像大姑娘一样”，这里面包含了很多内容，脾气温和、举止文雅、老实本分。
　　我被分在了六年级一班，张老师是这个班的班主任。在开学的前几天，我们几个离学校比较近的被张老师叫到学校去打扫卫生。我因为爱表现，很快便被张老师注意上了，他问我：“你叫什么名字？”极其和善的语气，满脸的真诚，略带一点不令人生畏的严肃。我满心欢喜地说了我的名字，张老师“嗯”了一声后，就让我走了。我满怀欣喜，好像知道会有什么好事要发生一样。
　　到了正式开学的那一天，张老师又把我叫到面前说：“你来当我们班的班长吧。”当时，我又惊又喜，幸福来得太突然，既忐忑，又兴奋。由于以前没有当过这么大的“官”，一时激动地在张老师面前无言以对，只是很懵懂地“嗯”了一声，算是对老师的回答。当然，我当班长的光景并不长，七年级时，学校因张老师管不住我们这帮调皮蛋而被“罢免”了班主任，我的班长生涯也随之结束。只是张老师还一直教我们数学，直到毕业。
　　张老师像一位不善言谈的父亲，把爱的种子深埋心底。他犹如一头默默耕耘的老黄牛，拉着深沉的锄犁，辛勤地开垦着脚下那片荒芜的土地。寒来暑往间，往来耕作，不问收获，不计得失，始终笃定坚实。当时，包括我在内的几个学生顽劣成性，“欺负”张老师“老实”，有时候更是得寸进尺。
　　记得那是一个秋天的夜晚，我和另外几个学生违反纪律，被张老师叫到了他的宿舍。那天晚上，他满脸“恨铁不成钢”的愤懑，不满于“随风潜入夜，润物无声”般的感化对我们无济于事，他非常失望地指着小高同学的头说：“没想到你竟然这么不争气。”当时刚考完试，小高同学贪玩成性，无心学业，成绩跌落谷底。张老师脸色煞白，说话的分量很重，声音几乎要颤抖起来。
　　轮到我和另一位高同学了，我俩在班里调皮搞怪，常惹众人忍俊不禁，且乐此不疲。特别是在英语老师的课上，我俩极尽搞怪破坏之能事，刻意制造的不雅之音经常此起彼伏，遥相呼应，搞得全班大笑，而老师碍于不便启齿之事，就对此不了了之了。这时，张老师稍微加重了语气说：“你们俩干的这叫啥事，丢不丢人啊！”而我们早已顽劣成性，老师语重心长地教导并未让我们心生悔意。
　　恰巧，这时从外面传来了几个学生发出的怪里怪气的声音，惹得我俩欲笑又止，不敢发声，就站在那里憋着，于是我们不约而同地借此发挥，顺机点头，装出一副幡然悔悟的样子来，企图蒙混过关。也许是我们的表演成功了吧，张老师看着我们俩“诚于中，形于外”的表现，就没再说下去，叫我们回教室了。当时的我竟然觉得自己很有表演天赋，现在想来，真是无地自容。
　　初中毕业后，我升入魏桥高中，我们之间似乎有冥冥之中的缘分，张老师的工作发生了变动，也调到了那里。记得某日的中午，我拿着一个从集市上买来的橄榄菜来到张老师的宿舍，说：“老师，能给我炒炒吗？”他很热情地说：“当然。凡利，可惜啊，我这没肉了。”边说边切菜。他宿舍里用的是一种需要像给自行车打气一样的炉子，切完菜，张老师先往炉子里打气，然后点火炒菜。他边和我说话边慢慢地翻炒，就像在教室里上课一样，专注而投入。对于一个他曾经教过的学生，仍像一位父亲一样，不觉中让你感受着他的真诚与热情。
　　岁月流转，老师的接力棒交到了我们的手里，我大学毕业后也踏上了教师的岗位。师生情长，恩情难忘。多年父子成兄弟，每次师生团聚我们既把张老师尊为长辈，也把他当作朋友。在一次聚会中，张老师无意间略显无奈地感叹道：“六年级入学报到时，你们的家长对我说‘老师，这孩子就交给你了’这句话，心里沉甸甸的，觉得自己的工作无论如何要对得起家长的这份信任和嘱托。回想这句话，现在总觉得对你们有所亏欠，因为当时刚参加工作，没有经验，所以心里一直存着愧疚。”听到这里，我的心里涌起了一阵阵幸福的酸楚。
　　与老师相处的那些往昔岁月，诸如向老师“打小报告”、看到老师上课汗水浸透后背、考试作弊被抓、因捣乱而挨批、查看成绩单上的期末评语以及找老师一起炒菜等等，犹如蒙太奇般在脑海中迅速闪过。虽只是一瞬间，却成为了永恒的记忆。