给我的“弟子”画个像
文章字数：2,214
邹平市台子镇初级中学 谷安芹
柳絮随着春风翻开了三月的日历。暖阳、白云、杨柳、花朵……伴着各种鸟儿此起彼伏的叫声，挤满了往日辽阔的天空。
我坐在办公室里，静静地望着窗外。窗外杨柳依依，荡漾着，满满的生机；桐花灼灼，张扬着生命的不同色彩……我正看得出神，一声“老师，这节课咱干啥”把我从遐想中拉了回来。
“这节课……咱该……”我极力地去寻找记忆中该上课的内容。
“老师，咱是不是该讲同步？上一节课咱把课文讲完了，是不是？”我笑着看了看眼前的雅琪和紫菡，点点头，赶紧说：“不错！不错！咱该讲同步了，那——你们……”“我们这就回去告诉同学们，让同学们拿出课本、拿出同步、再打开电脑……”“嗯，安排得不错。”我赞许地再次点头。“嗯，还有吗？老师？”“没有了，你们俩安排得这么好，老师没有什么嘱咐的了。”雅琪和紫菡笑着离开了办公室。看着她俩的身影，我陷入了沉思，这两个孩子跟我学习了已经近两年，做我的课代表也近两年了，她们尽心尽责地帮同学们收发作业，传达指令信息，安排与语文有关的事务，更是给我出了不少的好主意。
“老师，作业我们收齐了，放在您办公桌上了……”
“老师，您是不是忘了布置周末作业了？我们俩商量了一下就这样布置了，你看行不行？”
“老师，这次的作业时间有点紧，要不明天交吧。”
“老师，要不咱分小组比赛吧！那样能调动同学们的积极性……”
这两个孩子不仅是细心、责任心强，而且还喜欢读书，善于思考。雅琪性格开朗，成绩好。紫菡成绩也不错，性格看起来有点内向。内向？不是吧？那次演课本剧，那看起来内向的性格可是荡然无存，演起《石壕吏》中的老妇，那么有声、有调、有情、有感、有模、有样……凄苦的声音，悲苦的情调，颤抖的肢体……那时，我竟笑出了眼泪。
不想了，该上课了。
“同学们，这个问题谁来说一下呀？”可班里安静极了，或低头或思考……唰，一只挺立笔直的左手举了起来，不用看，我就知道是谁——宋京卓同学。这个孩子正气十足，正能量满满，每次上课都坐得笔直，双手交叠放在课桌上，亮亮的眼睛紧紧地盯住老师，生怕漏掉一个知识点。听课那是相当认真，思考那是相当积极，只要是想好了，那只挺立而笔直的左手就会举起来，从不犹豫不决，从不瞻前看后，更不左顾右盼，就是那么一心一意地听课、一心一意地思考、一心一意地举手……当然，成绩好的没话说。
“同学们，拿出听写本听写字词……好，同桌交换看一下……全对的同学，举手。”“咦？京卓同学没全对吗？”“错一个的同学，举手。”嗯，我又看到了那只挺立笔直的左手。“还可以吧，把错字改过来，标注一下……”我的话音刚刚落地，一个身影猛地站起：“老师，我错了不是一个，是两个，另一个错字同桌没给我看出来。”不用看那个身影，我也知道是正气十足的宋京卓同学。“好，老师知道了，坐下吧，把这两个字改过来。”我叮嘱他，竟也不忍心责备他一句。
“老师啊，老师，气死我啦，你快给我收拾他。”一听这着急的大嗓门儿，我就知道是陈文昊。这孩子身高体壮，个子高，嗓门儿在班里也数得着。“怎么了？”我笑着问。
“老师啊，气死我了，你看看，你看看。”这孩子的脸都气红了，看来气得不轻。
“看啥？”我依然笑着问。
“看啥？看我写的作文啊。”这孩子依然 生气地说。
“这不写得很工整吗？很漂亮啊。”我依然笑着说。
“你再看看，再看看，本来我就不小心批划了一处了，下课了嘛不是，某某同学一碰我的胳膊，我就又划了一道，某某某又碰了我一下，这不又批划了一处。这不就批划了两处了，气死我啦。”这孩子生气地向我解释。
“哎哟，你这太倒霉了吧，他们这也太不小心了。明天，老师给你收拾他们。”我笑着逗他。“老师，你必须给我收拾他们，让我这么整洁的卷面批划了两处，这太严重了……”这孩子还真是追求完美！那么，明天？明天，这孩子早就原谅了那两个同学，他就是如此单纯善良。
“文昊，这桶里的垃圾太多了，老师提不动，帮老师倒了好不好？”“行啊，老师。”文昊同学爽快地答道。“等会儿回来，老师给你准备个小礼物。”我笑着说。“老师，不给小礼物我也会帮你倒。”说着，他弯腰提起垃圾桶就走了，这个憨的孩子。
要说憨，陈文昊同学可不是唯一的一个。
“老师，我帮你提暖瓶。”见我提着暖壶上楼的赵锦晖同学，赶紧伸手来接我的暖壶。“不用，锦晖，老师提得动，提不动的东西再帮老师。”我边走边说。不让帮可不行，这孩子抢过一个暖瓶就走。赵锦晖同学也是个憨孩子，性格特好，人缘更是不错，自己带的水果经常分给同学吃，和同学之间也从来不计较。那天远足回来，我恰巧到班里找语文课代表，刚交代完事情，他就背着背包从外面走进来，满脸的汗水，圆圆的脸上汗一道儿泥一道儿。天的确有点热，堤北风又大土又多，所以就成这样了。他拿着一根雪糕，一进教室门就把雪糕送到靠门坐的同学的嘴边，那个同学嘴一张，吮吸了两口，赵锦晖同学又拿过雪糕，向前走了几步，把雪糕送到另一个同学的嘴边，另一个同学又吮吸了两口……赵锦晖同学把雪糕送到自己的嘴边，自己再吮吸两口，再送到沿路同学的嘴边……就这样，一边喂着同学，一边喂着自己，向自己的座位走去。他很认真，也很专注。
我笑着看着这个孩子，看着我的这群孩子。看啥？看他们的单纯，看他们的真诚，看他们的纯朴，看他们的善良，看他们的生命勃发，看他们茁壮绽放……
窗外，杨柳依依，荡漾着，满满的生机，桐花灼灼，张扬着生命的不同色彩。暖阳、白云、杨柳、花朵……伴着各种鸟儿此起彼伏的叫声，挤满了往日辽阔的天空。
三月真好，那就给我的“弟子”画个像吧。
柳絮随着春风翻开了三月的日历。暖阳、白云、杨柳、花朵……伴着各种鸟儿此起彼伏的叫声，挤满了往日辽阔的天空。
我坐在办公室里，静静地望着窗外。窗外杨柳依依，荡漾着，满满的生机；桐花灼灼，张扬着生命的不同色彩……我正看得出神，一声“老师，这节课咱干啥”把我从遐想中拉了回来。
“这节课……咱该……”我极力地去寻找记忆中该上课的内容。
“老师，咱是不是该讲同步？上一节课咱把课文讲完了，是不是？”我笑着看了看眼前的雅琪和紫菡，点点头，赶紧说：“不错！不错！咱该讲同步了，那——你们……”“我们这就回去告诉同学们，让同学们拿出课本、拿出同步、再打开电脑……”“嗯，安排得不错。”我赞许地再次点头。“嗯，还有吗？老师？”“没有了，你们俩安排得这么好，老师没有什么嘱咐的了。”雅琪和紫菡笑着离开了办公室。看着她俩的身影，我陷入了沉思，这两个孩子跟我学习了已经近两年，做我的课代表也近两年了，她们尽心尽责地帮同学们收发作业，传达指令信息，安排与语文有关的事务，更是给我出了不少的好主意。
“老师，作业我们收齐了，放在您办公桌上了……”
“老师，您是不是忘了布置周末作业了？我们俩商量了一下就这样布置了，你看行不行？”
“老师，这次的作业时间有点紧，要不明天交吧。”
“老师，要不咱分小组比赛吧！那样能调动同学们的积极性……”
这两个孩子不仅是细心、责任心强，而且还喜欢读书，善于思考。雅琪性格开朗，成绩好。紫菡成绩也不错，性格看起来有点内向。内向？不是吧？那次演课本剧，那看起来内向的性格可是荡然无存，演起《石壕吏》中的老妇，那么有声、有调、有情、有感、有模、有样……凄苦的声音，悲苦的情调，颤抖的肢体……那时，我竟笑出了眼泪。
不想了，该上课了。
“同学们，这个问题谁来说一下呀？”可班里安静极了，或低头或思考……唰，一只挺立笔直的左手举了起来，不用看，我就知道是谁——宋京卓同学。这个孩子正气十足，正能量满满，每次上课都坐得笔直，双手交叠放在课桌上，亮亮的眼睛紧紧地盯住老师，生怕漏掉一个知识点。听课那是相当认真，思考那是相当积极，只要是想好了，那只挺立而笔直的左手就会举起来，从不犹豫不决，从不瞻前看后，更不左顾右盼，就是那么一心一意地听课、一心一意地思考、一心一意地举手……当然，成绩好的没话说。
“同学们，拿出听写本听写字词……好，同桌交换看一下……全对的同学，举手。”“咦？京卓同学没全对吗？”“错一个的同学，举手。”嗯，我又看到了那只挺立笔直的左手。“还可以吧，把错字改过来，标注一下……”我的话音刚刚落地，一个身影猛地站起：“老师，我错了不是一个，是两个，另一个错字同桌没给我看出来。”不用看那个身影，我也知道是正气十足的宋京卓同学。“好，老师知道了，坐下吧，把这两个字改过来。”我叮嘱他，竟也不忍心责备他一句。
“老师啊，老师，气死我啦，你快给我收拾他。”一听这着急的大嗓门儿，我就知道是陈文昊。这孩子身高体壮，个子高，嗓门儿在班里也数得着。“怎么了？”我笑着问。
“老师啊，气死我了，你看看，你看看。”这孩子的脸都气红了，看来气得不轻。
“看啥？”我依然笑着问。
“看啥？看我写的作文啊。”这孩子依然 生气地说。
“这不写得很工整吗？很漂亮啊。”我依然笑着说。
“你再看看，再看看，本来我就不小心批划了一处了，下课了嘛不是，某某同学一碰我的胳膊，我就又划了一道，某某某又碰了我一下，这不又批划了一处。这不就批划了两处了，气死我啦。”这孩子生气地向我解释。
“哎哟，你这太倒霉了吧，他们这也太不小心了。明天，老师给你收拾他们。”我笑着逗他。“老师，你必须给我收拾他们，让我这么整洁的卷面批划了两处，这太严重了……”这孩子还真是追求完美！那么，明天？明天，这孩子早就原谅了那两个同学，他就是如此单纯善良。
“文昊，这桶里的垃圾太多了，老师提不动，帮老师倒了好不好？”“行啊，老师。”文昊同学爽快地答道。“等会儿回来，老师给你准备个小礼物。”我笑着说。“老师，不给小礼物我也会帮你倒。”说着，他弯腰提起垃圾桶就走了，这个憨的孩子。
要说憨，陈文昊同学可不是唯一的一个。
“老师，我帮你提暖瓶。”见我提着暖壶上楼的赵锦晖同学，赶紧伸手来接我的暖壶。“不用，锦晖，老师提得动，提不动的东西再帮老师。”我边走边说。不让帮可不行，这孩子抢过一个暖瓶就走。赵锦晖同学也是个憨孩子，性格特好，人缘更是不错，自己带的水果经常分给同学吃，和同学之间也从来不计较。那天远足回来，我恰巧到班里找语文课代表，刚交代完事情，他就背着背包从外面走进来，满脸的汗水，圆圆的脸上汗一道儿泥一道儿。天的确有点热，堤北风又大土又多，所以就成这样了。他拿着一根雪糕，一进教室门就把雪糕送到靠门坐的同学的嘴边，那个同学嘴一张，吮吸了两口，赵锦晖同学又拿过雪糕，向前走了几步，把雪糕送到另一个同学的嘴边，另一个同学又吮吸了两口……赵锦晖同学把雪糕送到自己的嘴边，自己再吮吸两口，再送到沿路同学的嘴边……就这样，一边喂着同学，一边喂着自己，向自己的座位走去。他很认真，也很专注。
我笑着看着这个孩子，看着我的这群孩子。看啥？看他们的单纯，看他们的真诚，看他们的纯朴，看他们的善良，看他们的生命勃发，看他们茁壮绽放……
窗外，杨柳依依，荡漾着，满满的生机，桐花灼灼，张扬着生命的不同色彩。暖阳、白云、杨柳、花朵……伴着各种鸟儿此起彼伏的叫声，挤满了往日辽阔的天空。
三月真好，那就给我的“弟子”画个像吧。