渤海中学小学部五年级九班 夏旭彤
　 在每周的美术特长课上，我都要面对一个“强迫症患者”。
　　来到画室，第一眼看到的便是那无比干净的桌子与那一小块一尘不染的地板。每次看见这个空位我就头皮发麻，无法想象她是怎样做到的，只要她待的地方，就绝对和没人待过一样干净、整洁。
　　正式上课了，又到了令人苦恼的裁纸环节。这对她来说一向不是什么难题，她很快便裁好了自己的纸。这时她的目光扫到了我手中那被裁得长短不一、形态各异的可怜白纸，只见她皱起眉头，叹了口气，接着便伸出双手，小心翼翼地帮我将纸的两面对折，细细压平，仔细地调整边角直至完美重合后，她握住刻刀，纸被裁成了完全相同的两份。看着裁好的纸，她露出了满意的笑容。
　　画画时，那就更隆重了。她能保证纸胶带与画板顶部的距离永远一致，能做到所有的线条丝滑流畅，更让人惊奇的是，画完一幅画，她的手一定不会脏。我正在画画呢，突然一道身影走到了我的身旁，不等我有所反应，她就已经把我贴得歪歪扭扭的胶带熟练地揭开，重新按线贴好。我抬头再看画板上的那张纸，就像长在画板上一样，平平整整，十分贴合。如果不是中间胶带的颜色不同，那画纸与画板简直就是浑然一体。
　　“哎呀，你这形体不对，快改改。”“画板没放平，我给你弄好吧。”“不要把手随意放在别的地方。”……她行如疾风，穿梭在画架之间。整节课，大多数同学都得到了她的帮助，她自己的画竟也画得十分完美！我们不时望向她忙碌的身影，眼里流露出钦佩的目光。
　　每当上课，都能看见她那忙碌的身影。每到下课，清扫工具又会变成她的“魔法棒”，将教室打扫得一尘不染。她是我的“强迫症”画友，更是我画画路上的好伙伴。