邹平市明集初中 巩革

　 人长大了，难免会怀旧，怀旧的表现是特别喜欢从身边的事物里找一找洗尽铅华的东西，然后聊以慰藉，比如学校的那棵古槐树。
　　学校里面有一棵古槐，从我上班的第一天起就注意到了它。记得去明集中学报道的那天，我们几个人就站在那棵树下，你一句我一句地聊天。开学在即，返校的老师们都在综合楼四楼会议室开会，我们便在树下等着他们。等着他们散会后见新的同事，等着分配工作、执教年级等。说实话，古槐很丑也很粗，需要几个人才能围住。它高傲地耸立着，苍劲，娇媚，如同一尊雕塑，与两边拔地而起的教学楼相对，盘曲的虬枝，嶙峋的枝干就像一位老者，仿佛在诉说着自己的不平凡，诉说着自己是明集中学历史的见证者。当时的古槐还没有现在的栏杆，每每经过，我总会关注它是否依然吐绿傲物，是否依然风姿婆娑，是否依然英姿飒爽。然而问过身边的老师，对古槐的过往却无人知晓。
　　这依然阻挡不了我对它的热爱。特别喜欢三毛的一首诗，“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势……”我还曾在班里大肆宣讲它的故事，对着孩子们说这是一棵千年的古槐，是我们学校的保护神，所以大家从它面前走过的时候要抱着一颗虔诚的心，甚至于在树下默默许下自己的心愿，说不定能够梦想成真。孩子们立马对这棵古槐充满了敬意，炯炯的眼神流露出对它的崇敬。甚至于在作文课上更是作为素材，提笔立意构思，一篇篇关于古槐的作文就出来了。
　　在学校，不只是我，其他的老师还有特别喜欢写它的，他们被我们亲切地称之为“槐树诗人”。至今我还保留着王树林主任的佳作：
　　《老槐》
　　自从建校的那一刻起，
　　你就默默地生长在这里。年年岁岁，
　　岁岁年年，
　　你见证了一代代明中人，
　　幼稚地来，成熟地去……
　　成仪斌老师看到王主任的诗作后，立马和诗一首：
　　冬遣虬枝欲问天，春来献玉香满园。最忆树下铜钟翠，
　　叮当几声令如山。
　　当时不了解槐树的历史，看了一眼就没放在心上，直到后来，一个偶然的因素，我和刘鹏飞老师说起了这棵古槐，我俩为它到底经历了多少年而争执不休，为了能弄清槐树的确切年龄，我们询问了学校的前辈——孟凡道老师，这才详细地知道了古槐的年龄和铜铃的事。他说建校伊始便种下了这棵树，应该是在1958年，百年是没有，我一听便立马灰心丧气，千年的期待就这样破灭了。心里嘀咕着，这么粗的古槐难道还没有一百年？后来孟老师继续说道，“知道那个铜铃哪里去了吗？我敢说，除了我没有一个知道的。”这更加引起了我的好奇，“有一个时间点，中学安上电铃了，一小没有，我爬到树上摘了下来，挂在一小平房上用了一段时间。后来不用了，学校弄鼓号队需要铜制器材，学校资金紧张，我拿着去周村乐器厂换了大镲小镲了，现在想来有些可惜……”
　　没有想到古槐除了有悠久的历史之外，还有这么一段小故事，浪漫，暖心，听着让人热泪盈眶。掐指算来，这棵古槐已经在明集中学守候了六十多年。风风雨雨，寒来暑往，六十多年的春夏秋冬里，它见证了多少届学子的成长？又珍藏了多少届学子美好的回忆？那些响在枝头上的铃声，又偷偷地跑到课堂里，悄悄地唤醒了多少明中学子的希望？
　　仰望它盘曲蜿蜒的枝干，我不禁在想，在未来的岁月里，它还能在这里站立多久？时间的年轮下，如果有一天，这棵古槐不在了，又有谁来守护这美丽的校园？谁来镌刻那些曾经的青春？
　　时间已是三月，春暖花开，紫气东来。古槐旁边的运动场上，跑满了学生，看着这些追风少年的身影，我忍不住驻足，瞧着那一张张充满活力的青春笑颜，还是会禁不住地感慨，青春真好。
　　这时有两个低年级的男生正呼哧呼哧地抬着水桶，慢慢地向树边走来，经过这棵古槐时你一句我一句地聊。
　　“好粗，你说，它得长了多少年了？”
　　“树皮有的都掉落了，还有好多的伤疤呀。”
　　“你说它能不能长到东边的综合楼上去？”
　　“听说这棵树是我们学校的保护神，哎，你等等我啊……”