邹平市魏桥实验学校 李娜娜
　　我不由得停下脚步。
　　寻、觅，想寻一条既有师心又有生情的行旅之路。读写的行旅，充满寻找与相遇的感动。文人的行旅，往往有明月相伴，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”圆月如盘，团团圆圆；残月如钩，凄凄清清，月亮映射了人生的悲欢离合；“明月松间照，清泉石上流。”明月是一份悠闲、一份欣喜；“海上生明月，天涯共此时。”明月又多了一份思念、一份豁达。见月而伤己，见月而思人，见月而思乡怀国。思乡之情，家国之思，永恒之情……文人的种种情思仿佛都能在明月中找到回音。
　　于是，我和孩子们抬头望月，一起寻找藏在月亮里的故事。一轮明月，无限相思。我的明月藏着故乡的回忆，藏着童年的记忆。小时候村庄外小河边芦苇上的那轮明月，清澈、空明，傲然地挂在深邃的天空。她是那样的神秘，牵引着我们无尽的遐想；她又是那样的自由洒脱，映入我们的内心，照亮我们的梦。我和小伙伴们在月下嬉笑、捉虫、听故事……
　　我把自己的明月读给孩子们听，孩子们在聆听中寻到了属于自己的那轮明月。
　　孩子们的明月藏着他们精彩的世界。月亮静静地抚慰着庭院中的梧桐，投下斑驳的影，静谧的月夜下，外婆忙碌的身影在庭院中穿梭。包含着外婆无尽疼爱的水饺，在圆盘中滚滚发烫；外婆为孙女独创的专属汤圆，在锅中翻出可爱的白肚皮；慈爱的外婆轻轻摇动手中的蒲扇，小孙女则依偎在外婆怀中聆听嫦娥奔月、后羿射日的故事……孩子们的明月是一幅动人的画面，是一幕温馨的回忆，而正是这一幅幅、一幕幕构成了他们童年最靓丽的人生底色。
　　月亮偷偷地躲在云彩后，又调皮地露出笑脸，将柔柔月光洒满乡间。乡间小路上，少年欢快地奔跑，跳跃，他翩翩起舞，尽情享受着秋日的凉爽。月光下，他跟父亲比影子，他的影子越来越高，父亲的影子却在变短。突然间，他凝视着月光里的父亲，父亲那夹杂着白发的青丝，父亲那眼角的鱼尾纹，父亲那饱经沧桑的双手，父亲那渐渐瘦小的背影，少年心中不禁泛起阵阵心酸。原来孩子们的明月还饱含着不羁的青春、成长的味道以及岁月的辛酸。
　　我的明月与孩子们的明月就这样相遇。月，装点着我们的生活，装点着我们的梦。我的明月，和孩子们的明月虽梦境不同、情思不同，但我和孩子们都爱着月亮的阴晴圆缺及春夏秋冬。
　　读写的行旅，充满寻找与相遇的感动。以我心唤生情，我愿与孩子们一起寻觅生命中的烟火，寻觅生命中的诗，寻觅生命中的远方。