邹平市台子初中 杨雨熙
　　伴随着公交车的急刹，我从睡梦中惊醒，眼前的场景早已从基地变为校园。恍惚间我似乎还在去基地的路上，基地的生活依然历历在目……
　　学篆刻是我在基地的第一堂课。
　　那天我们站在树荫下，透过缝隙，阳光照射进来，在地上形成了一幅美丽的画卷。
　　在基地老师的带领下，我们依次进入教室，开启了课堂。看着眼前陌生的工具，耳边传来老师的声音：“同学们，你们好。看到黑板和墙上的字我觉得你们一定充满疑惑，它不同于我们日常使用的汉字，但也有许多异曲同工之处。这节课我们要学习的字体就是小篆，我们要将它刻到石头上，完成篆刻……”话音落下，他便拿起工具给我们演示起来。
　　接下来便轮到我们大显身手了。做完准备工作后，我拿起刻刀，看着那方方正正的石块一时竟不知如何下手。额头和手心冒出细密的汗珠。“嚓嚓……”耳旁传来声响，我抬眼望去，他们已经下手了，他们的眉头紧紧皱着，眼睛直直地盯着手中的石块，刻刀在石头上不断划过，头和身子压得极低，像是要与石头融为一体。看着他们投入的样子，我不禁拿起刻刀，在石头上刻下了第一条线，弯弯曲曲像黄河似的，我认真地刻着，像是在与古人交谈。
　　塑编课——我愿称之为手艺课里最难的一门。起初只是随意修剪，最后却是一个大跨越的程度。塑编老师给我们复述了一遍又一遍，我却越看越迷茫，正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我在不断摸索中找到了小窍门，简简单单几步，一个简单的塑纸条变成了一只栩栩如生的蚱蜢，再加上那活灵活现的触须，如果不是用线丝牵引着，真会跳进草丛不见其踪，我心里不禁默默感叹人类技艺的高超。
　　岁月剪影总是短暂又深刻，似是只有失去后，才后知后觉：原来我竟有一段如此美好的时光。在那段浅淡岁月里，我的人生画卷里镌刻了为数不多的欢喜。
　　（指导教师：崔景霞）