邹平市礼参初中 陈富鹏
　　天真烂漫、无忧无虑的童年，我常坐在庭院里观星，在葡萄树下吟诗。一首首清新活泼，充满童真童趣的诗词，像美妙的童谣，浸润了我的童年。
　　我感谢古诗词，让我自童年开始，就满足地沉浸在一个如梦似幻，丰富多彩，亦古色古香，韵味无穷的唯美世界。幼童时，读诗不解其中意，只觉得像哼唱一首首儿歌，悦耳极了。“书读百遍其义自见”，后来慢慢背得多了，听得多了，就更加爱上了古诗词。
　　高鼎的《村居》，是我童年最喜欢的一首诗。时至今日，我还清晰记得，在老家的板凳上，我字字句句、摇头晃脑背这首诗的样子。多少次，我拖着沉甸甸的书包进家门，书包一丢，远远朝爸妈喊去：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”也便心安理得和小伙伴在乡间野地跑起来，放风筝，捉鱼，摸虾，撒开欢享受春风和自由。
　　“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”白居易在《池上》这首诗中描绘的童真野趣，曾在我幼小的心灵里荡起层层微波。我不喜欢随意拿别人的东西，却也因几个小伙伴相携摘了邻居家几个酸枣，拔了隔壁园几缕葱叶而觉得寻得天下美味，心底暗暗窃喜。那阵势：有人放风、有人动手、有人断后……想来便是满满的胜利感。那时总以为事事瞒天过海，天衣无缝，殊不知种种行为早成为大人茶余饭后的笑谈。
　　炎炎夏日，捕蝉，是每个孩童的乐趣。绿树成荫，枝枝叶叶传出聒噪的蝉鸣声，我寻声细找去，蹑手蹑脚，小心翼翼将手掌窝成小碗状，快、准、稳地用掌心套住这小家伙。手艺高的，往往成为小伙伴中的王者，那定是窃喜一天的骄傲。这时，耳际总一遍遍回响起袁枚的诗句：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”。
　　记忆中，老家门前，爷爷奶奶自己开发出来一片菜园，这可是我的乐园。我常一边模仿大人劳作的样子，一边高声吟唱范成大的《田园杂兴》“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”现在想来，也是饶有兴味，满满的生活情调。
　　温风拂面的春天，我和妈妈漫步公园，我会不自觉地昂起小脸，对着杨柳浅唱：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；翠树红花的夏天，看着湖心的荷花，我又忍不住惊叹：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；秋高气爽的秋天，我随爷爷登上小山，小手抚摸着叶叶飘落的金黄，禁不住咏唱：“树树皆秋色，山山唯落晖”；寒冷的冬季，我踏在爸爸为我踩平的大脚印里，不一会儿就跑在爸爸前面尽情撒欢，还要时不时回头冲他喊：“雪深山路滑于苔，自跨青驴得得来”。
　　古诗词不仅浸润我的童年，也正浸润着我的少年时光。
　　少年，课业越来越多，压力越来越大。书桌前，常见我伏案疾书，勤学苦读的身影。我又是何等幸运，能与古诗词如影随形。翻开古诗词，唐诗气势磅礴、井然有序；宋词出水芙蓉、豪放不羁；元曲曲折煽情、雅俗共赏……我常从中汲取全新的能量，快乐满足，酣畅淋漓。
　　与古诗词为伴，我走过春夏秋冬，在古书墨香的浸润里，我日日寻到生命的营养。
　　朋友的盛情，总能让我感激涕零，我悠悠道出：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；新学期，不得已重新分班时，我们满怀不舍，又彼此鼓励，拥抱时，互叹“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾！”身处逆境，苦闷时，我听到苏轼鼓励我：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”遇事犹豫，畏缩不前时，我听到李白激励我：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
　　孟郊“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”提醒我要心怀感恩，善待父母；龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花。”告诫我要心怀大爱，做一个对他人有帮助的人；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”告诫我，要心怀家国责任，为国效力。
　　少年的我，每一天都在成长，风里雨里，我感谢有古诗词的陪伴。她高洁傲岸，就像梅；她宁静致远，就像兰；她气节高尚，就像竹；她清远淡雅，就像菊。
　　典雅的她，大气的她，柔媚的她，宁静的她……不管是欢心的，还是抑郁的，亦或是激越的，古诗词像阵阵洒在我心田上的细雨，浸润着我的青春，助力我的成长。
　　指导教师：王秋红