滨州莲华学园八年级二班 李邦达
　　
　　天慢慢变得朦胧，我摸不着他的身影，抓不住他的踪迹，我明白他的珍贵，明白了他的稍纵即逝，随着雨滴声将我带进那忧愁的思绪当中，回到了那滴答滴答的音乐中……
　　我坐在屋里，听着雨打在窗台上的声音，我听不懂它的旋律，只能听懂他在与我邂逅，在雨声中邂逅，我感到无比的愉悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时高时续，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如阅金经，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。雨好像活了起来，尽情的演奏自己的生命之歌，为我献上最为动听的交响乐。
　　我的心思飘到了屋外，随着身体的走出，彻底感受雨的热情。雨点滴在我的胳膊上，如同一朵棉花一样，轻轻的弹了起来，用自己的凉爽，为我冲去身上的燥热。雨洒向了大地，一滴一滴落在花瓣上，用尽自己所有的力量尽情地吮吸着甘甜的露水，像是饮了美酒，尽情地展露出自己的美貌，展露出生命的本色。
　　《金陵图》中有一句话：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”这首诗便是对雨最好的评价。昨日的湖泊，今日便又显一份美感，像是穿上了一件薄纱衣服，尽显魅力，尽突风采。河中沉睡的荷花，被春雨慢慢叫醒，努力地向上冲击，春风的吹过，便更加卖力的展现自己的美感，迎春花也不甘示弱，争先恐后地开出了自己的小花，是对美最好的解释。
　　春雨不知疲倦，随风儿流进脑海中，浸入心中，打在窗边，传播在各个角落，我沉浸在其中，与雨跳起了美丽的华尔兹。我希望这雨一直下一直下，永远也不停！
　　教师点评：
　　你的文章像一条缓缓而流的小溪，清秀、流畅。文笔优美，感情真挚，融情于景，使读者亦可与你同频共振，具有个人风格。对气氛的渲染恰当好处，对文章的重点做了细腻而传神的刻画，颇具匠心，极富功底。
　　（指导教师：崔志芳）